DOMNIS USBN UN 2018

Ujian  Sekolah Berstandar  Nasional  (USBN)  adalah kegiatan  yang  dilakukan  oleh

Satuan Pendidikan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik sebagai

pengakuan  prestasi  belajar  dan/atau  penyelesaian  dari  Sekolah/Madrasah,  yang

diadalam ada soal penghubung (Anchor Item) sebesar 25% dari Kemendikbud.

Ujian Nasional (UN) merupakan kegiatan pengukuran dan penilaian pencapaian

kompetensi  lulusan  secara  nasional  pada  mata  pelajaran  tertentu  dalam

kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi.

UN  terbagi  dalam  ujian  nasional berbasis  kertas dan  pensil (UNKP)  dan  ujian

nasional berbasis komputer (UNBK).

Demi keberhasilan pelaksanaan USBN dan UN SMP/MTs dan SMA/MA/SMAK/MAK

ini, maka diperlukan Pedoman Teknis (Domnis) agar pelaksanaan USBN dan UN

dapat berjalan lancar, efektif, dan efisien.

Domnis pelaksanaan  USBN  dan  UN  ini dibuat,  sebagai  acuan  sebagaimana

ketentuan-ketentuan peraturan yang ada.

PERANGKAT PBM K.13 IPA KLS VII

Perangkat Pembelajaran merupakan hal yang harus disiapkan oleh guru sebelum melaksanakan pembelajaran. Perangkat adalah alat atau perlengkapan, sedangkan pembelajaran adalah proses atau cara menjadikan orang belajar.

Perangkat pembelajaran adalah alat atau perlengkapan untuk melaksanakan  proses yang memungkinkan pendidik dan peserta didik melakukan kegiatan pembelajaran. Perangkat pembelajaran menjadi pegangan bagi guru dalam melaksanakan pembe lajaran baik di kelas, laboratorium atau di luar kelas.

Unduh 

SINTAKS RPP Pendekatan Saintifik

Rencana  Pelaksanaan  Pembelajaran  (RPP)  adalah  rencana  kegiatan pembelajaran  tatap  muka  untuk  satu  pertemuan  atau  lebih.  RPP dikembangkan  dari  silabus  untuk  mengarahkan  kegiatan  pembelajaran peserta  didik  dalam  upaya  mencapai  Kompetensi  Dasar  (KD).  Setiap pendidik  pada  satuan  pendidikan  berkewajiban  menyusun  RPP  secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi peserta didik untuk  berpartisipasi  aktif,  serta  memberikan  ruang  yang  cukup  bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan  fisik  serta  psikologis  peserta  didik.

Sementara itu untuk  memperkuat  pendekatan ilmiah (scientific), tematik terpadu (tematik antar matapelajaran), dan tematik (dalam  suatu  mata  pelajaran)  perlu  diterapkan  pembelajaran  berbasis penyingkapan/ penelitian  (discovery/inquiry  learning).  Untuk  mendorong kemampuan  peserta  didik  untuk  menghasilkan  karya  kontekstual,  baik individual  maupun  kelompok  maka  sangat  disarankan  menggunakan pendekatan  pembelajaran  yang  menghasilkan  karya  berbasis  pemecahan masalah (project based learning).

Dalam Permendikbud No. 103 Tahun 2014 dinyatakan bahwa pembelajaran dengan pendekatan saintifik terdiri atas lima langkah kegiatan belajar yakni mengamati (observing), Menanya (questioning), mengumpulkan informasi/mencoba (experimenting), menalar atau mengasosiasi (associating), mengomunikasikan (communicating) yang dapat dilanjutkan dengan mencipta. Langkah-langkah pembelajaran dengan pendekatan saintifik  tersebut mengikuti langkah-langkah pada metode ilmiah.

Sejalan dengan konsep dasar dan prinsip-prinsip pembelajaran tersebut, pembelajaran pada Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan saintifik atau pendekatan berbasis proses keilmuan. Pendekatan saintifik dapat menggunakan beberapa strategi seperti pembelajaran kontekstual. Selain itu dapat diterapkan model-model pembelajaran lainnya, antara lain discovery learning, project-based learning, problem-based learning, inquiry learning.

Unduh 

Berikut ini langkah-langkah pembelajaran dengan pendekatan saintifik.

Lapisan Bumi

Bumi adalah salah satu planet dalam tatasurya kita. Jika dibandingkan dengan planet-planet lain, bumi bukan planet yang terbesar. Diameter bumi kira-kira diameter planet Yupiter. Tetapi, mengenali dan menjaga planet bumi sangat penting bagi kita karena di situlah kita hidup. Bumi terbagi menjadi tiga lapisan utama yaitu lapisan batuan (litosfer), lapisan air (hidrosfer), dan lapisan udara (atmosfer). Kehidupan di bumi termasuk kehidupan manusia, juga berinteraksi timbal balik dengan tiga lapisan di atas, yang disebut lingkungan. Manusia dan lingkungannya, saling bergantung. Manusia membentuk lingkungan hidupnya, dan manusia itu ada karena lingkungan hidupnya.

Unduh

RENCANA PEKAN EFEKTIF 2011-2012 (GENAP)